Неожиданно не Вена: ЗДЕСЬ больше всего школьников с дефицитом немецкого

В Австрии каждый девятый ученик начальной школы нуждается в дополнительной поддержке по немецкому языку.

В сельской местности, где меньше миграции, доля таких детей, что неудивительно, значительно ниже — около четырех процентов, по сравнению с городами (19%) или регионами со средней плотностью населения (10%). Однако самый высокий процент детей с дефицитом немецкого наблюдается не в Вене (20%) как единственном крупном городе, а в нескольких городах Верхней Австрии. Это показал анализ Статистического управления Австрии (Statistik Austria) для агентства APA.

Наибольшая доля учеников начальных школ, которые из-за проблем с языком обучения должны были посещать специальные классы или группы по немецкому, была зафиксирована в Вельсе — свыше 25%. В Трауне и Линце в учебном году 2024/25 также было больше «особых» (нем. außerordentliche) учеников — по 22% в каждом, чем в федеральной столице.

В Штайре (19%), а также в столицах земель Зальцбурге и Граце (по 18%) их было немного меньше.

В столицах земель Санкт-Пёльтене и Инсбруке в последний раз предполагалось, что 16% учеников начальных школ, вероятно, не смогут без специальной поддержки следовать обычной учебной программе.

В Филлахе и Брегенце этот показатель составил 13%. В остальных городах с населением более 25 000 человек доля колебалась от 10-11% в Бадене и Клагенфурте до 14-15% в Леондинге и Винер-Нойштадте.

В Вене уже несколько лет ведутся политические дебаты о том, как справляться с возросшей долей «внештатных» учеников, особенно в начальных школах. В 2019/20 учебном году 14% детей там должны были посещать отдельные классы или курсы по поддержке немецкого (максимум два года), потому что они получили «неудовлетворительно» или «недостаточно» на оценочном тесте MIKA-D. Теперь это каждый пятый ребенок. Оценка обычно проводится при зачислении в школу, поэтому подавляющее большинство «внештатных» учеников сконцентрировано в первых классах начальной школы. Среди первоклассников и детей в подготовительных группах в Вене в последний раз половина имела статус «внештатного», причем большинство из них уже родились в Австрии и несколько лет посещали детский сад.

Большие различия в деталях

По сравнению с пятилетней давностью доля «особых» учеников во всех 19 городах с населением свыше 25 000 жителей выросла на несколько процентных пунктов. В среднем по Австрии прирост с 14% до 19% в густонаселенных районах оказался больше, чем за пределами агломераций. В абсолютных цифрах Вена из-за своего размера имеет безусловно наибольшее количество детей, нуждающихся в поддержке по немецкому (16 600). В Линце их было почти 1 900, в Зальцбурге — 1 000, а в Вельсе и Инсбрукe — около 700.

Насколько распределение учащихся, нуждающихся в поддержке, может различаться в зависимости от района расположения школы, показывают детальные результаты по 23 венским округам. В то время как в среднем около 20% учеников начальных школ нуждались в поддержке по немецкому, в буржуазных округах, таких как Виден, Йозефштадт или Веринг, их было менее 10%. В округах с высоким уровнем иммиграции, таких как Маргаретен, Фаворитен или Бригиттенау, дефициты были выявлены примерно у трети учеников начальных школ.

Сергей Сиверцев

По материалам: https://www.oe24.at/

Фото: getty

Материалы www.austria-today.at содержат оценки исключительно австрийских СМИ и не отражают позицию austria-today.at. Заметили ошибку в статье? Пишите austriatoday@gmx.at