Учительница из Вены рассказывает правду: "Ученики не могут даже написать свое имя"

Чрезвычайная ситуация во многих наших классах. Учителя испытывают чрезмерные нагрузки. Неудивительно: они оказались в ситуации "Mission Impossible".

Газета "Сегодня" поговорила с учительницей, которой поручено выполнить эту невозможную задачу. Молодая женщина, пожелавшая остаться анонимной, преподает во втором классе так называемой "спецшколы" в Вене. В ее классе многое идет совершенно неправильно.

23-летняя учительница ведет занятия для 22-х детей. Из них шесть (!) второгодники – речь идет о втором классе начальной школы. Ни один из учеников не имеет немецкий в качестве родного языка. Многие из них, однако, родились в Австрии: "это точно больше половины".

По данным Австрийского фонда интеграции (ÖIF) в учебном году 2022/23 у 27,0 процента австрийских школьников был язык домашнего общения, отличный от немецкого, что составляет небольшой прирост в 1,0 процентного пункта по сравнению с 2017/18. Однако распределение этих учеников значительно варьируется в зависимости от типов школ.

Другое исследование показывает: в Вене треть (35,7%) школьников не знают немецкого языка в достаточной степени, чтобы понимать уроки. Взрывоопасно: 66,7 процента этих учеников с недостатком немецкого языка уже родились здесь, и 77,5 процента из них посещали детский сад не менее двух лет.

"Трое из моих подопечных – неграмотные, они не знают ни одной буквы – они не могут даже написать свое имя", – говорит женщина, с которой мы уже беседовали несколько месяцев назад. Тогда она была мотивированным учителем-энтузиастом. Теперь ее голос звучит с оттенком разочарования: "С тех пор все стало гораздо хуже, это просто удручающе".

Как можно объяснить, что восьмилетние дети не умеют писать? "Это три совершенно разные случая. В первой семье родители хотели бы чему-то научить ребенка, но сами не могут. От второго ребенка я никогда не получала домашних заданий, он просто ничего не делает дома. Третий ученик списывает всё с доски или с других детей, но ничего не запоминает", – рассказывает педагог. Все три семьи, кстати, переехали в Австрию всего лишь год назад. "Дети пришли к нам в прошлом году и попали в класс по возрасту. Но они ничего не умели. А мы не можем ничему этих детей научить".

Учительница может преподавать в школе так много и хорошо, как только возможно, но у некоторых это вызывает полное непонимание: "Это также культурная проблема. В некоторых семьях образование просто не имеет значения, и это отражается на отношении к учебе".

Рабочие беды молодой учительницы: "Я выполняю работу за троих: я интеграционный учитель, я должна вести классное руководство и поддерживать детей с недостаточными языковыми навыками. Это невыносимо!"

Следующая проблема: "Сверху поступают указания, что эти дети должны получать 15 часов уроков по немецкому языку в неделю. В расписании значится только четыре часа. На практике же это максимум три. Такова реальность", – говорит женщина с чувством безысходности.

Сергей Сиверцев

По материалам: https://www.heute.at/

Фото:getty

Материалы www.austria-today.at содержат оценки исключительно австрийских СМИ и не отражают позицию austria-today.at. Заметили ошибку в статье? Пишите austriatoday@gmx.at