Начало учебного года в Австрии: недостаток учителей, интеграция буксует!

С понедельника в Вене, Нижней Австрии и Бургенланде снова начинается учебный процесс. Несмотря на многолетний острый дефицит учителей, политики в сфере образования до сих пор не справились с этой проблемой. А неудачная политика интеграции остается одной из самых серьезных проблем австрийской образовательной системы.

На учебный год 2024/25 было объявлено о наборе 8 070 вакансий как для государственных, так и для федеральных школ. Министр образования Мартин Палашек недавно сообщил, что дефицит учителей фактически преодолен. Однако перед началом учебного года на около 100 вакансий по-прежнему не было закрыто.

Профсоюз предупреждает о нехватке учителей

По информации же учительского профсоюза, этим летом уволились особенно много учителей, пояснил Томас Кребс из Центрального комитета венских учителей начальных школ в интервью ORF. По словам профсоюзного деятеля Кребса, учителя из федеральных земель не хотят или больше не хотят преподавать в Вене. Проблема в том, что, по всей видимости, для многих коллег «Вена недостаточно привлекательна для работы», говорит Кребс. «У нас очень гетерогенные или слишком большие классы, порой очень мало поддержки со стороны родителей». Это создает социальные и языковые барьеры. Использование учителей, которые все еще находятся в процессе обучения, не является долгосрочным решением.

Долгосрочная неудачная политика в образовании

Проблемная ситуация в обязательных школах Австрии и недостаточные знания немецкого языка у учащихся давно известны. Совсем недавно в газетах вновь появлялся призыв школ о помощи. Но политики просто игнорируют и частично отрицают катастрофические условия в школах. Последствия неудачной миграционной и интеграционной политики все больше сказываются на образовательной системе, и ситуация с каждым днем ухудшается.

Соответственно, из примерно 1,2 миллиона учащихся этой страны в прошлом учебном году 19,3% (в абсолютных цифрах почти 220 тысяч) были иностранными гражданами. Десять лет назад эта доля составляла всего 10,5%.

Особенно в городских центрах школы сталкиваются с почти неразрешимыми проблемами. Встает вопрос: как учителя могут общаться с учениками, если дети не владеют немецким языком? Более 50% венских школьников, даже уже родившихся в Австрии, в повседневной жизни не говорят по-немецки. В венских средних школах этот процент уже достигает почти 80%, в Вене-Оттакринг его составляет ужасные 93%, согласно данным Статистического управления Австрии. Многие дети не успевают в классе, потому что у них проблемы с языком – это замедляет работу всего класса.

Печальная правда о невыносимом состоянии венских школ подтверждается учительницей начальных классов в разговоре со Standard: «Система образования в Австрии близка к коллапсу». Профессия включает в себя не только передачу знаний. В классе «сталкиваются культуры». В школе, в которой она преподавала в последний раз, были классы, где «около 80% детей не говорили на немецком как на родном языке».

Сергей Сиверцев

По материалам: https://exxpress.at/

Фото: Istock

Материалы www.austria-today.at содержат оценки исключительно австрийских СМИ и не отражают позицию austria-today.at